Abstract
آموزش و پرورش، هدف اصلی ادبیات کودک و نوجوان است. جهان شرق و غرب یک سابقۀ روشن در ادبیات کودک و نوجوان دارد. اقبال لاهوری، شاعر بی¬مانند جهان اسلام، شاعر تمام قشرهای جامعه، تجارب و اندوخته¬های خود را به شکل نثر و شعر نغز برای آموزش و پرورش افراد جامعه بیان کرده است. اقبال افراد را قوت اصلی یک ملت می¬داند و سرنوشت اقوام را به¬ویژه در دست جوانان می¬بیند. او برای آموزش و پرورش افراد جامعه، به افراد هر طبقه از طفلان گرفته تا نوجوانان، جوانان و پیرسالان، خطاب می¬کند.
آموزش و پرورش یک انسان باید از خُردسالگی شروع شود. عادات و اطوار و خصایل نجیب را از کودکی می¬توان شامل شخصیت فرزندان کرد. در سراسر کلام اقبال، مخاطب صریح اقبال، نوجوانان هستند ولی او هیچ وقت از اهمیت آموزش و پرورش کودکان صرف¬نظر نکرده است. اقبال یک شاعر جهانی است که جایگاه بلند وی در ادبیات عالم شناخته شده است. در این مقاله جايگاه وی در ادبیات آموزشی کودکان و نوجوانان بحث خواهد شد که وی چه نوع شعر برای کودکان و نوجوانان سروده است. در مورد سهم اقبال در نصاب آموزشی کودکان و نوجوانان در ایران و پاکستان هم مروری به عمل آمده است. برای این بررسی تمام آثار منظوم اقبال چه اردو، چه فارسی در نظر گرفته شده است؛ چون در این زمینۀ بسیار مهمِ آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان، آشنایی کامل با افکار یک شاعر جهانی و یک عالم اسلام و شاعر ملی پاکستان که در ایران نیز شناخته می شود، ضروری است تا در آموزشگاه¬ها نیز از آن به نحو خوبی استفاده شود. در این تحقیق با استفاده از روش توصیفی، شعر فارسی و اردوی اقبال پیرامون "آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان" بحث شده و بعد از بررسی و تحلیل کیفی و کمّی آن، دیدگاه و جایگاه اقبال در مورد ادبیات کودک و نوجوانان مطرح شده است.
Humaira Shahbaz. (2021) آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان در شعر اقبال لاهوری, Anahita, Volume 8, Vol 8.
-
Views
478 -
Downloads
46
